RPP Kelas 1 SD Tema 2 (Kegemaranku) Sub Tema 1 PB 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Jenjang Pendidikan    :    Sekolah Dasar (SD)

Nama Sekolah             :     

Mata Pelajaran           :   

Tema                            :   Kegemaranku

PB                                 :   3

Kelas / Semester          :     

Alokasi Waktu            :     

Hari / Tanggal             :     

A.      Kompentensi Inti

1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang di anutnya.

2.   Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

3.    Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengarkan, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan, rasa ingin tahu dan kenyataannya dan benda-benda yang di jumpainya di rumah dan benda-benda di sekolah.

4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis karya yang etetis dalam gerakan yang mecerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan akhlak mulia.

RPP Kelas 1 SD Tema 2 (Kegemaranku) Sub Tema 1 PB 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Jenjang Pendidikan    :    Sekolah Dasar (SD)

Nama Sekolah             :     

Mata Pelajaran           :   

Tema                            :   Kegemaranku

Kelas / Semester          :   1

PB                                 :  2

Alokasi Waktu            :     

Hari / Tanggal             :     

A.      Kompentensi Inti

1.    Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengarkan, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan, rasa ingin tahu dan kenyataannya dan benda-benda yang di jumpainya di rumah dan benda-benda di sekolah.

2.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis karya yang etetis dalam gerakan yang mecerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan akhlak mulia.

RPP Kelas 1 SD Tema 2 (Kegemaranku) Sub Tema 1 PB 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Jenjang Pendidikan    :    Sekolah Dasar (SD)

Nama Sekolah             :     

Mata Pelajaran           :   

Tema                            :     

Kelas / Semester          :     

Alokasi Waktu            :     

Hari / Tanggal             :     

A.      Kompentensi Inti

1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang di anutnya.

2.   Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

3.    Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengarkan, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan, rasa ingin tahu dan kenyataannya dan benda-benda yang di jumpainya di rumah dan benda-benda di sekolah.

4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis karya yang etetis dalam gerakan yang mecerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan akhlak mulia.

Na'at Nabi (Bahasa Aceh dan Arab)

Na'at Nabi

(Bahasa Aceh dan Arab)

لَمْ يَحْتَلِمْ قَطُّ طَهَ مُطْلَقَا اَبَدًا

وَمَا تَثَائَبَ اَصْلاً فىِ مَدَى الزَّمَنِ

Nabi hantom neumeuleumpoe malam uroe seulama-lama

Neuseumeungeub Nabi pi tan Nibak zameun selama-lama

INSTALASI PLC

INSTALASI PLC

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

            Seiring perkembangan zaman, seluruh teknologi terus mengalami perkembangan terutama di bidang industri.Perkembangan tersebut terlihat di industri pemabrikan, dimana sebelumnya banyak pekerjaan menggunakan tangan manusia, kemudian beralih menggunakan mesin, berikutnya dengan  electro-mechanic (semi otomatis) dan sekarang sudah menggunakan robotic (full automatic).

Cara Prin Nama di Label Nama Undangan

Teknologi kini semakin canggih, banyak yang bisa digunakan untuk mempermudah pekerjaan kita dengan teknologi tersebut, misalnya membuat undangan pernikahan,rapat, pertemuan, dsb. Dulu sih untuk membuat labelnya tersebut kita harus menulis satu persatu nama dan alamatnya,capek dan bete apalagi yang undangannya ada 1000 lebih orang yang diundang, tapi sekarang tinggal ngetik saja, lalu klik sana klik sini, print, dan selesai.